确实，从近视率、青少年体质水平等方面来看，体育教育的缺失现在已经到了不可忽视的地步。

据央视去年第23个全国爱眼日发布的数据显示，我国小学生近视率为45.7%，初中生近视率为74.4%，高中生近视率为83.3%，大学生中这一比例高达87.7%。 寒假刚刚过去，青少年的视力却又开始变差了。

9月，教育部、国家卫健委联合起草《儿童青少年近视综合防治实施方案（征求意见稿）》，拟将儿童青少年近视防治纳入将总体近视率和身体健康状况纳入政府绩效考核，目标是到2030年将小学生近视率降低到38%以下。

从2018年9月国家卫健委公布的数据来看，我国儿童青少年超重和肥胖率分别为9.6%和6.4%，且发病率仍在大幅上升。 两大解决办法就是合理饮食和科学运动。 被推到了台前。

于是，各地终于开始填补课间活动和体育课的空白。

新年伊始，杭州市教育局印发《关于开展2019年杭州市中小学生身体素质测试的通知》，决定从2019年加快普及校园足球。

著名足球评论员、生态圈专栏作家张鹭曾表示，加速足球推广的核心是让青少年体验足球。 这样的目标可以通过“足球基本功测试”这样的考试来实现吗？

如果我们仔细观察《通知》的内容，我们会发现，新增的项目是足球20米直线带球绕杆停球。 所有小学、初中、高中六年级的男女生均应参加测试。 根据要求中小学生足球联赛标志，受测学生需要运球依次绕8根标志杆，将球带入圈内并停止。 测试结果以秒为单位记录。 以小学六年级为例，男生记录为14秒，女生记录为16秒。 100分，男生18秒，女生20秒计为60分。

因此，简单的足球基础动作与坐位前屈、立定跳远、引体向上等项目一起进入了考试范围。 至于项目本身，只要有足球，就可以在20米长、6米宽的场地上练习，学习门槛并不高。

然而值得注意的是，虽然测试学生的带球和控球能力是基础，但这样简单、单项的足球学习真的能让青少年感受到足球的乐趣吗？

据求是教育集团老师黄鑫介绍，足球课的内容是根据学生的年龄来设定的。 低年级练习带球跑，高年级则比较困难，包括绕杆跑。 据悉，春节前的最后体检中增加了足球项目。 为了让更多的学生参与到足球项目中，学校还开设了三至六年级的班级足球联赛。

区域政策的发布往往意味着更多的改革即将到来。 据了解，浙江省是全国38个青少年校园足球改革试点地区之一。

宁波此前已将足球列入中考体育选拔项目。 对足球感兴趣的考生在参加体育中考时可以选择足球。 目前，杭州多所学校开展了足球运动，并逐渐成为足球专科学校。 2015年，杭州16所中小学成为全国首批青少年校园足球特色学校，2018年又有12所学校上榜。

从首批足球专修学校景芳中学来看，学校聘请专职外籍教师，每周定期给学生上足球课； 每年举办足球节； 举办校长杯级足球联赛和东西部全明星赛。 男孩女孩都可以玩。 老师们、校长也上台了； 建了足球博物馆等等。 足球运动已经慢慢渗透到学生的日常学习和生活中。

因此，我们认为，教育改革政策本身也是一个风向标，吹响了更多改革力量崛起的号角。 放眼全国，教育改革的力量已经渗透到多个领域，成为当前社会发展极其重要的组成部分。

今年1月18日，2019年全国教育工作会议在北京召开，会议就体育工作强调了以下四点：

体育美育必须有刚性要求。 视力差、身体健康状况仍然是学生素质的短板。 今年我们要做好四个方面的工作。 一是评价。 继续开展学生体质健康质量监测，将体育工作纳入教育现代化评价指标体系、纳入考试制度改革、纳入监督评价内容。

二是保护。 体育设施设备要重新标准化、逐步配备中小学生足球联赛标志，师资队伍要有计划地培养和补充。 要落实学校责任保险等制度，解除学校后顾之忧。

三是习惯。 “兴趣是最好的老师”。 搞好体育教学，必须避免“放羊”、“绕圈跑”中小学生足球联赛标志，做到“有教”、“勤练”、“经常比赛”，让学生享受体育锻炼，增强体质，提高素质。健康。 个性和磨炼意志。

四是示范。 办好校园足球等特色学校，鼓励开设少数民族体育课程，带动更多学校办好体育。

综合来看，虽然“体育考试”是人们关注的热点话题，但从体育教育和青少年身心健康成长的角度来看，体育改革的影响是深远的，需要时间、环境和资源。 。 目前，我国的教育水平还存在巨大差距。 不同地区的师资、硬件资源、政策等都参差不齐。 因此，体育专业进入高考、进入中考等“一刀切”的做法并不存在。 不适用于目前国内教育的发展规律。

从杭州市发布的《通知》来看，区域主动是当前备受推崇的主要方式。 体育的核心不在于考试，这也违背了教育改革政策的方向，而考试是教育改革的重要组成部分。 响，但绝不是全部。